扬州宝安琼花牌消防箱对高校消防安全评价及对策分析3

     
      扬州市宝安消防设备有限公司生产“琼花”牌系列产品主要有：消防箱，不锈钢消防箱，消火栓箱，卷帘式消防箱，水成膜消防箱，有衬里消防水带系列产品，室内消火栓减压稳压系列，消防水枪、接口系列产品，消防应急灯系列及消防报警按钮，消防软管盘系列产品等。
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矩阵:「1  1/6  1/s  1/3  1/4}
16‘2   3   2
…s  1 /Z‘2   2…
…3‘乃1 /Z“忍…
}4  1忍1忍2   1
    特征向量w = (0.049 7, 0.381 6} 0.2s9 2,0.1223，0. 187 1)T} ,}a=s. 082 9，CI=0. 020 7。查得RI=1.12，则随机一致性比率CR = CIlRI =0. 018 s < 0. 1，通过一致性检验。
    }3)安全管理(B3}对应的3级指标判断矩阵:32龙，J，J︸ess  2乃乃1
              4
              6
              O
          0.
l4，
2 17
                ︸、︶
l龙住
                n目
|﹄|﹄︸、︶
              4
                  ，J
1 20.
31乃3乃龙1乃/5龙乃乃特征向量W=0. 2s6 8，0. 091 6，0. 08s 1)T} ,}a=6. 323 4，CI=0. 064 68。查得RI=1.24，则随机一致性比率CR =CIlRI = 0. 0s2 2 < 0. 1，通过一致性检验。
3. 4指标层对目标层的权重以及调研数据分析结果
    以重庆科技学院在校大学生为调查对象，从13个学院一二年级学生中随机抽取了416人，以集中答题方式发放问卷试题共计416份，最终回收、筛选、录入有效问卷36s份。问卷回收率为87. 74 %。通过分析试卷的各个统计量，找出与本文分析对象相对应的指标，按照二分变量法求出对应分数(表3)。同时，运用式(1)计算指标层对目标层的权重。CI = 0. 016RI = 0. 802 , CR=CIlRI = 0. 02 < 0. 1，通过一致性检验。
表3统计量分析描述及口标层权重表统计量对应指标指标平均值/%
目标层
权重
  是否会使用灭火器
  消防安全法律知识
  失火逃生方法选择
建筑材料耐火等级情况
71. 51
71. SR
0.100
0.331 5
69. 29
O.1R24
83.17
0. 013 3
1伪﹃、4气人们勺厂O门
C C C C C C CC
安全出口开放率
消防设备完好率
66. 99
94.49
0. 102 4
0. 069 6
  学生烟头乱扔情况
学生人功率电器使用率
69. 22
0. 032 9
5 R. 53
0.050 2
学院领导是否进行相关安全教育C9
79.06
0. 040 4

统计量
指标平均
  值/%
消}仿安全制度完整率
应急预案的知晓度
对应
指标
C10
Cll
C12
C13
C14
42.00
7fi. 1 fi
保卫部门排查率
Sfi. 99
学生对保卫人员的印象
是否进行消防安全教育
81.30
fi5.R4
目标层
  权重
0. 018 4
0. 007 5
0. 030 1
0. 010 7
0. 010 0
3. 5评价结果
    用式(3)计算出人的不安全行为得分为70. 88评价结果为较好;物的不安全状态得分为73. 61，评价结果为较好;安全管理得分为66. 45，评价结果为一般;高校消防安全总得分为69. 50，得出重庆科技学院消防安全状况为一般。说明我校消防安全总体状况还存在不少问题，还有许多地方有待加强安全防范。
4对策分析
4. 1加强宣传教育，减少人的不安全行为
    通过层次分析法可知，人的不安全行为占高校消防安全的权重最大，为61. 44 %。所以，减少人的不安全行为，能够大幅提升高校消防安全水平。首先，学校应将消防安全教育课纳入教学任务中，不定期开设消防安全知识课和培训课，使学生熟悉和掌握消防安全常识[#]。组织新生参加消防逃生演练，进行网上安全教育考试，达标者方能完成注册。其次，通过微博、微信、QQ等学生经常参与的网络新媒体渠道，以反面教材为例，增强消防安全防范意识，杜绝侥幸心理。最后，进一步发挥消防安全协会、消防安全志愿的作用，组织开展消防知识竞赛等活动，促进学生消防安全意识、灭火能力及逃生技能的提高。
4. 2加大排查力度，将物的不安全状态降到最低
    通过层次分析法可知，物的不安全状态在校园消防安全的权重中占26. 84 %。并且，物的不安全状态得分为73. 61，仍有较大提升空间。首先，通过聘请专业安全评价公司定期对校园安全隐患进行排查，提出相应的改进措施;制定消防安全排查表，进行日常巡查工作。其次，以学校保卫处为主，联合学工部、总务处、后勤公司等相关部门以及学生群体组织，加大对学生寝室的巡查力度，及时治理私搭乱接现象，收缴电饭锅、烤火炉等大功率电器，告知人电断，防止短路自燃现象，从源头上杜绝各种不安全
隐患。最后，对于发现的各种隐患，要及时跟进，督促各个部门进行整改。制定相应的消防安全整改制度，对于未及时完成整改的，按规定给予相应处罚。
4. 3增强认识，加强安全管理
    安全管理得分为66. 45，评价结果为一般。特别是消防安全制度上，为较差，需要引起重视。首先，成立消防安全领导管理小组，由校领导作为第一责任人，做好党政各部门与保卫部门的协调工作以及经费预算落实工作。其次，建立健全消防安全制度，使消防安全工作有理可依、有章可循。层层签订消防安全责任状，明确目标任务，层层落实责任[[5]最后，加强对保卫队伍的管理与培训:一是培训队伍的业务能力，消防管理人员应熟练掌握消防法律、法规和建筑、电气防火的消防知识技能[[6];二是加大对安全保卫队伍“以人为本”意识的灌输，将管理为主转变为服务为主;三是加大奖惩力度，充分发挥经济杠杆作用，激发保卫人员工作积极性。
5结论
    (1)运用“二分变量一层次分析法”将评价目标划分为14个指标层因素，将调研数据量化后，得出人的不安全行为对高校消防安全影响最大，重庆科
技学院消防安全状况为一般。
    (2}“二分变量一层次分析法”评价高校消防安全状况，既能评价各因素相对于总目标的重要程度，又能分析当前此种因素的优良状况，能够直接、准确、科学、可靠的分析高校消防安全状况。
                        参考文献
C1」费广成基于层次分析法的城市火灾风险评价体系LJ」常熟理工学院学报:自然科学版，2013,27(2):52一6
[2韩俊基于层次分析法的政府门户网站评价模型研究:
    以浙江省11个地级市政府门户网站为例「J」图书馆
    学研究，2007( 12) : 87一3
[3」张村峰，卞奇侃，蒋军成基于“事故树一层次分析法”
    的高校学生宿舍火灾风险分析「J」中国安全生产科学
    技术，2011,7(10):100}OS
[4」史楠浅谈学校校舍消防安全工作的现状及对策「J」
    科技致富向导，2011(11):5255
[5」沈建军浅析大学校园消防安全现状及对策「J」职业
    技术，zoo7( 6):126
[6」张啸浅析高校消防安全现状及对策「J」新西部,2008
    (2):26一7

文章来源：消防箱 www.baoan119.com 消火栓箱 不锈钢消防箱